Nel 2024 23,2 milioni di alunni frequentavano l'istruzione primaria nell'UE, con una leggera diminuzione dello 0,2 % (-35 153 alunni) rispetto al 2023. Tuttavia, rispetto al 2014, lo stesso numero è aumentato del 2,9% (+659 086). Lo dice un'indagine Eurostat.

La Francia ha registrato il maggior numero di alunni nell'istruzione primaria nel 2024, 4,1 milioni, seguita da Germania (3,3 milioni), Spagna (2,8 milioni) e Italia (2,6 milioni). Al contrario, Malta (27.537), Lussemburgo (43.020) e Cipro (60.596) hanno registrato i dati più bassi.

Il numero di alunni dell'istruzione primaria riflette le dimensioni della popolazione, la struttura demografica e le differenze nell'età tipica per l'inizio dell'istruzione primaria e nell'età in cui i bambini dovrebbero iniziare l'istruzione formale obbligatoria.

Rispetto al 2014, il numero di alunni dell'istruzione primaria è aumentato in 15 paesi dell'UE ed è diminuito nei restanti 11 paesi con i dati disponibili. I maggiori aumenti relativi sono stati osservati in Lussemburgo (+21,4%) e Slovenia (+18,2%), mentre i maggiori cali relativi sono stati in Polonia (-25,7%), Croazia (-10,3%) e Portogallo (-10,0%).

Nel 2024 l'UE ha registrato una media di 13,3 alunni dell'istruzione primaria per insegnante. Il rapporto alunni-insegnanti  fornisce informazioni sul livello delle risorse degli insegnanti disponibili in un sistema educativo e può essere utilizzato come indicatore indiretto nell'analisi delle condizioni scolastiche.

Nel 2024 la Grecia e il Lussemburgo hanno registrato il rapporto alunni-insegnanti più basso per l'istruzione primaria, rispettivamente pari a 7,4 e 8,2 alunni per insegnante. Questi sono stati gli unici paesi dell'UE a segnalare rapporti inferiori a 10. All'altra estremità dell'intervallo, la Germania (15,2 alunni per insegnante), i Paesi Bassi (16,3), la Cechia e la Francia (entrambe 17,9) e la Romania (18,2) hanno riportato rapporti superiori a 15.